学习型组织建设指南-中国瓷器网（中瓷网）

学习型组织建设指南

作者：佚名来源于：家长学院

5、部门学习型团队运作方法

学习型团队运作成功的关键在于，成员之间就相同的主题或问题分享彼此的经验，并在实践中检验优化形成最佳实践。因此，在团队成员职能相同的情况下如销售队伍学习型团队建设，只要用好基于对标创效的主题周模式、管控好四项运作流程并抓好五项注意要点，基本都可以取得较好的效果。但如果团队成员职能各不相同，团队成员之间将很难借鉴彼此的经验，就专业问题进行探讨进而形成最佳实践。比如人力资源部，下面分别有员工负责招聘、培训、薪酬绩效、员工关系，招聘人员碰到问题，其它成员就很难给出专业经验。这种情况下如何处理？

5.1参与互助型学习型组织

最好安排员工参加一些专业培训课程，在组织方的组织下，参加互助型学习型组织，共同学习、分享实践课程所学到的专业知识，并将其转化为能力。在碰到问题的时候，除团队成员之间相互交流之外，还可以向组织方寻求帮助。安排参训的人员，应尽可能整理学习过程中所产生的过程资源，进行整合成最佳实践，交部门领导审阅后执行，同时将相关文件备份到知识管理人中手中，尽可能避免员工离职导致的经验流失。

如果是班组，虽然班组内成员职能各不相同，但其它班组也会有相同职能的员工，这时候则让这些职能相同的员工一起成立学习型小组，共同总结分享最佳实践，进而提升专业能力。不过，这种情况一般是上级领导或企业学习管理人员负责推动的。

如果是集团企业，集团总部各职能管理部门，往往可以推动下属企业职能相同的人员组建学习型团队，以集团职能板块优化目标为核心，系统总结最佳实践创效，并打造专业的精英队伍。

5.2以团队提升为目标成立学习型团队

虽然小组成员各不相同，但管理思想、工具和方法基本大同小异，可以通过推进这些相似的学习工具，带动大家的提升。一般情况下，成员职能不同的团队如部门推进学习型组织，运作方式基本如上，关键是探讨的主题内容会有所不同，不再是以专业经验或专业问题为讨论点，而是从管理层面探讨如何有效提升工作质量和效率。

一般情况下可建议依次按照以下五个主题讨论：

转型升级：从价值创造视野分析本部门、本工作的价值所在，进一步探讨部门要打造的新品牌以及转型升级策略，从而引领部门和员工转型升级。如财务部，以前可能是记账核算功能，后来可能逐步升级到成本控制、决策参谋角色，从而为企业更好的发挥价值。

管理创造三板斧：掌握洞察本质、效果导向和价值创造逻辑思维，抓住主要工作，明确其效果、价值创造逻辑，从而集中资源于价值创造的关键环节做到极致，以尽可能大幅提升工作绩效。关键要让团队成员利用这种思维模式把控重点工作，减少在创效空间不大的事务性工作所耗费的时间，实现事半功倍。

标准化管理：掌握用标准化管理的方法系统总结经验、优化工作方法，从而大幅提升工作效率，总结出简单好用的经验。过程中最好以创效为目标开展标准化工作，切忌仅仅为了规范而标准化，避免越搞越复杂。

对标创效：掌握对标创效方法，通过对标学习和借鉴先进经验和失败教训，挖掘出一流最佳实践后组织实施，让自己少走弯路快成功，同时大幅提升绩效和竞争力。

安简高优：让员工以安全、简单、高效、优质为指导思想，优化工作过程中的指导理念、方法流程、工具模板、注意事项、衡量标准等，总结出最佳实践后，让员工实现安全、轻松、高效、优质工作。

在此基础上，管理者可结合团队的问题引进相关管理思想或方法，最终提升团队能力和绩效。

综上，部门内各人职能均不相同的情况下，可以以团队目标提升为核心，建设学习型团队，重点就团队成员都需要掌握的各项管理工具或思想进行主题学习，以提升团队管理能力。至于专业能力的学习开发，可参与互助型学习型团队。如果是集团企业，集团总部职能部门，应该统筹组织所辖的职能人员开展学习型团队运作活动，打造专业的精英队伍。

8/10 首页上一页 6 7 8 9 10 下一页尾页

上一篇：学习型组织建设之我见

下一篇：建设学习型党组织心得体会

　　标签：
学习型组织建设　指南　影像视觉　教育培训　评选前沿　国学国粹　特别推荐　协会机构　新闻通联　古今中外　展览中心　学术天地　艺术品鉴　艺术研究　艺术名家　名家艺术　瓷器鉴定　瓷器新闻　书画　瓷器知识　孩子　文房　

　【相关文章】

班级文化建设之我见

高中班干部职责

小学生如何合理排座位有利于学生学习的提高？

我是怎样做好后进班转化工作的

柔性管理在班级管理中的运用

大学班级座右铭

捕捉教育的最佳时机

任小艾的班主任工作艺术

余建祥：校园文化建设的三层境界

小学班级座右铭

版权声明：文章观点仅代表作者观点，作为参考，不代表本站观点。部分文章来源于网络，如果网站中图片和文字侵犯了您的版权，请联系我们及时删除处理！转载本站内容，请注明转载网址、作者和出处，避免无谓的侵权纠纷。